冬暖夏凉不花钱！千万别错过这个家门口的全科启蒙课堂

[原文来自：www.11jj.com]

[原创文章：www.11jj.com]

小舒说：

我有一个朋友，刚移民澳洲时英文不太好，她经常在超市里很仔细地看价签，用手机记录各种新词汇，日积月累，词汇量竟变得非常可观。

在天气不适宜户外活动的时候，超市实在是一个适合早教启蒙的溜娃好去处，除了大家能想到的各种认知活动之外，对于两三岁的“大孩子”来说，在超市甚至可以进行初步的经济学启蒙。

本文作者总结了很多在超市能进行的溜娃活动，写得非常详细，大家一起来看看吧~

文：后沙峪末姐

最近实在太热了！我们家遛娃最多的场地居然就是家附近的大超市，不仅冬暖夏凉，最重要的是，超市真心是个全科启蒙的好场所，想了解的关于生活的一切，超市都有。

启蒙归启蒙，我们带娃逛超市还是需要有原则的：

1、不乱跑，购物车车来车往，一定跟好娃别乱跑不然也影响超市交通；

2、不搞破坏，如果娃把东西弄乱了大人一定要归位，要是娃小手没轻重弄坏了什么就买走，易碎品区域不要流连！

从几个月的小宝宝一直到该上小学的小朋友，在超市都能收获想了解的东西，只需要家长做好引导就好，从宝宝能独立坐直开始差不多就可以逛超市了，如果太小了躺在睡篮里除了看灯也不太方便观察。

认知、语言、数学和生活启蒙都能在超市这个极其生活化的情境下完美进行。

全科启蒙好场地

一堆看图识物的卡片和一堆真实的物品摆在面前，哪种更容易让一个懵懂的宝宝真正得认识一个事物？

对于宝宝们来说，带着他们在超市里面看来看去也是给他们了一个认知事物的机会，是非常好的认知启蒙方式，让他们见识到了跟生活息息相关的吃的、喝的还有用的，这能让他们迅速直接得认识生活。

除了认知启蒙，超市还可以教说话、教英语，在超市里可以轻松找到很多描述事物的机会，降低了找话题难度。

超市也是数学启蒙的超赞场地，还记得小时候我妈特别喜欢带我去买东西，让我心算所有东西加起来多钱，最后结账时候对一下，，我当时还蛮热爱这个过程，不知道是不是因为有了这个铺垫，在从小到大的整个求学过程中我都的数学成绩都不错，也没什么学习困扰。

在超市里，小朋友可以学会数量概念、认知形状、颜色、比大小，还可以通过超市货架学习到空间方位的概念。在找自己喜欢的东西的过程中，宝宝也能逐渐get到分类集合的概念，比如玩具在玩具区，酸奶要在奶制品区找到等等。

对于两三岁的孩子，超市能发掘的乐趣就更多了——除了认知之外，花钱可是一个大学问呢！（你是冲动型消费者吗？跟着孩子一起重新“启蒙”吧！）

超市遛娃大作战

不管是否，我们都是想让逛超市这件事情变得更有趣些，在给孩子“耗电”同时还能教会了他好多东西，简直就是赚大了。今天主要给大家推荐和总结一些超市游戏的玩法，分别适合不同的年龄段，大家根据孩子的情况合理安排就好。

1、“这是什么？” 

-- 认知启蒙小游戏

一般来说，0~2岁的孩子尚在语言准备期，“听”要远远大于“说”，这个时候爸爸妈妈带孩子去超市，把东西放进购物车之前，如果能进行一个简单、具体、直接的描述（比如：这是一个..的香蕉），就已经是很好的早教了。

在颜色、大小、名称的基础上，如果再发挥一下，描述性的语言可以是：“宝宝你看这是咱们最喜欢的酸奶，瓶子是圆圆的，摸起来是不是凉凉的，为了保鲜才会放在冰箱里，等我们拿回家了也是需要放在冰箱里，这个酸奶五块钱，你先帮妈妈拿着放进购物车好不好？”

语言的学习涉及到听说读写，听在第一，只有宝宝们听到大量的语言，然后才会讲出话来，对比较小的宝宝来说，认知启蒙其实是和语言启蒙同步进行的，逛超市这个过程其实降低了爸妈们找话题的难度，能轻松让爸妈们丰富跟宝宝的互动的语言。如果不知道说啥的时候，看看标签或者是商品背后的说明，立刻就又有词儿了。

我经常会和朋友开玩笑说我带娃去家门口的海洋世界了，其实就是超市的海鲜区，毕竟海洋世界离得远又要买门票，不能天天去，带宝宝们去超市的海鲜区就能够认识N种生物，蔬菜区是很好的植物学课堂，陪着宝宝在超市学博物课，我自己还能认识很多以前不熟悉的蔬菜，多开发出来几个家常菜。

2、Which one do you like？

-- 英语启蒙小游戏

不管是单词还是句型，有语境才能算真正的“学会”。与看书、看动画片或者报班模拟一个场景，不如带着孩子在超市这个真实情境下学习些英文表达。比如理解“buy”的意思，或者是“Which one do you like？”这样的选择句式，都是非常适合在超市里跟孩子互动起来让他来情境下理解。

在超市，他们也很容易学会很多生活用品的词汇，等到了学习自然拼读之类的时候，就可以按字母去超市里找找对应字母开头的生活用品词汇了，就算是还走传统背单词的方法，这个超市找词游戏也会比对着单词表有趣多了。

3、超市寻宝游戏

等孩子到了两三岁的时候，开始理解“买和卖”的概念，这时候超市能进行的活动就更多了。

比如计划购物，最开始可以是“一次只买一个东西”，然后建立“购物清单”的概念，等到识数的时候，就可以尝试让孩子拥有“零用钱”。

4、数字挑战游戏

有些宝宝语言能力发展的比较好，一岁多就能从一数到十甚至好几十了，但是这并不代表他理解数字的意义，很可能只是在机械的记忆。

理解数字的意思并把数字跟实物数量对应起来（即：计数），才是真正的认知过程。而超市就是一个很适合认知数量的情境，比如父母在选择每样东西买几个的时候，可以一个一个跟宝宝看一遍。依然拿酸奶打个比方，如果要买三盒的话可以一个一个的给宝宝看，在宝宝知道3是个什么玩意儿之前，他需要在心理上把三盒酸奶和3的概念建立起联系，才能逐渐将数量与实物一一对应起来。

同时可以用数字化的语言描述给他听，比如说：“我们今天要买三盒酸奶哦，给你一盒、两盒、三盒，三盒酸奶是宝宝和爸爸妈妈一人一盒，奶奶爷爷今天要来，我们还要拿几盒呢？再给爷爷奶奶一人拿一盒好吗？那现在我们一共有几盒呢？”

通过这种又有场景又有实际操作过程的互动，小朋友会能初步了解加减法的概念，这比直接摆个卡片写着“3+2=5”更生动更容易接受。

描述型的操作方法适合低幼些的宝宝，等宝宝三四岁之后，能搞清楚个位数以内的对应关系以后，就升级下游戏，把游戏设置得更有挑战性一些，比如说今天去超市，小朋友的任务是买三瓶酸奶，两包盐，五个苹果之类的。

除了认识数字之外，超市还是一个认知“量词”的绝佳场所。比如500ml的矿泉水，1kg的洗衣粉，等等。

5、食物分类游戏

分类集合属于数学启蒙里的重点概念。超市的货架都有分类，有果汁区有干货区，分类有多种方式，有时候是同种类的产品放一起，有时候是同一品牌的东西放一起，有时候是打折的东西放在一起……这种分类与集合的变化，其实也是一个“找同类项”的过程，找出一堆商品的共性，对孩子来说，对观察力、语言能力、逻辑思维能力都有长远的益处。

除了从货架学分类之外，等到买完东西，回家还可以把所购物品都晾出来，让宝宝分分类。最简单的就是“吃的”和“用的”，或者看颜色，等等。

看他如何分类，这里要注意的是如果不是提前指定好的要求，没有正确与否，最重要的是，鼓励小朋友说出自己的理由。

6、一起玩形状！

图形认知也是数学启蒙的一项重要内容，在家看积木和各种形状玩具，但是现实生活里的形状并不是批量制作的完美比例（即：形状并仅仅是书本上抽象的概念）。

在超市里，小盆友可以认识到苹果是圆的虽然并不是完美的圆形，酸奶盒有圆的有方的，黄瓜是细长的……除了平面的图形，生活里的大部分物体都是有立体的形状，这需要宝宝先接触感知到了，再去进行学科性的探索，这就是启蒙的意义。

低幼宝宝就可以直接认识形状，年龄大些的小朋友可以玩“找形状”的游戏，比如今天的任务是找十个圆形的商品和十个长方形的商品（不用放到购物车里哦），这样会更有趣味性。

7、“超市小当家”

理解上下左右等空间概念也是数学启蒙的重点。

超市里的货架就是很好的空间启蒙教具，饼干上面放了什么，下面放了什么，左边右边又都是什么，立体形象的空间就出来了。

另外一方面，在超市找路其实也是帮宝宝们理解空间的一个方法，低幼宝宝走路走利索之后就可以开始探索了，可以让宝宝领路，如果是在熟悉的超市，低幼宝宝也能很快找到他喜欢的东西。比如我带娃去超市时候就会让他带我去买酸奶，在熟悉的超市他就能很快跑到酸奶货架前找到自己喜欢的那款了。这个操作最好错峰去超市，比如工作日非高峰时间点人少的时候。

8、算账小达人