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【李瑞霞专栏】
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原创作者|李瑞霞(高中物理教师)
有一首歌曲叫《爱的奉献》,其中一句歌词是:“如果人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。 是的,有爱就有力量,爱是力量的源泉。但是人和人之间的相处达到爱的级别似乎不能完全保证。对于教育来说,教师爱学生,学生爱教师似乎也是理想化!所以,我说爱的教育从尊重开始!
尊重是人和人相处的基础,也是爱的教育的基础。尊重就像物理学中力的作用一样。你用力拍打桌子会感觉到手疼,就是力的相互作用关系的体现。我觉得对于教育来说,尊重是基础,宽容是根本,耐心是过程,爱是保障,自省是方法!
教师可以不爱某个学生,但是不能不尊重学生!同理,学生可以不爱某个教师,但是不能不尊重教师!从马斯洛需要层次理论看:尊重分为自重和他重。我主要说一下教师对学生的尊重。
作为教师,一要尊重学生的个体差异。包括学生性别差异,年龄差异。二尊重学生的基础和接受能力差异。有的学生基础好,反应快,,接受能力强,适度表扬多创新!有的学生基础差,反应慢,接受能力差一点,要多鼓励多指导!还有一部分学生因为某些原因基础差成绩差,定力差,但是反应快,接受能力强。对于这种学生走好了是天堂,走不好是地狱,是最关键的。如果发现这样的学生,要以思想转化为主,疏导为辅,讲究策略(我以高中生为例)适时肯定和鼓励。也许某一句话会让他突然开悟,下定决心改头换面。一旦转化成绩变化明显。我曾经遇到过一个学生,高一第一学期没学过,但是第二学期我接手后,我发现他上课很积极的回答问题。我也就特别注意了一下,私下找他聊聊,了解到他第一个学期一点没学,他问我还能学会吗?我告诉他,要看他的决心和信心了,他说现在准备好好学。我就告诉他只要你愿意学,我就能保障你一定会进步。结果第一次月考他高兴地拿着卷子给我看,说从来考试没有得这么多分。我就抓住机会拿着他的卷子分享,告诉他还有潜力。果真越学越勇,成绩不断提升!
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