别让我们的孩子成为“讨好型“人格

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大人们都喜欢懂事的,暖心的,会讨巧的孩子。 [原文来自：www.11jj.com]

我也喜欢这样的孩子可是每每看到TA们的懂事，忍让……感受到TA们的暖人贴心……我心情是沉重的……脑海里想到了“讨好型人格”。

懂事的孩子，看起来很坚强，但内心无比渴望爱。TA们不是什么天生的高情商是形势所迫。 

我和儿子一起看过一个电影《奇迹男孩》，剧情中的维娅，男主的姐姐，就是这样一个女孩。4岁前的维娅，是家人的掌上明珠。先天性畸变的弟弟奥吉出生后，父母把全部的爱和精力都倾注在弟弟身上，维娅成了被忽略的孩子。她不需要父母监督完成作业，不需要提醒复习考试。她是不给父母添麻烦的孩子，一个“最体贴的女儿”。她在心底不停暗示自己：“我不能叛逆，我的家庭无法再承受更多了。”维娅很早就学会了关上门消化自己的情绪，打开门微笑着对弟弟说，“我把我的糖果全部给你”。

生活中也会看到这样的人，很怕给别人添麻烦，当每天走出卧室的一瞬间，就会笑容满满，能量满满，竭尽自己的能量去帮助身边的人快乐，让身边的人有存在感……

心理学家Donald. W. Winnicott曾提出一组概念——“真自我”和“假自我”。真自我的人，以自己的感受为中心，行为的动机源于自己的真实感觉，不会因为失败而自我怀疑。假自我的人，以别人的感受为中心，，他的自我价值高度依赖他人的评价，行为动机也大多源于对外界评价的迎合。好的教育鼓励孩子拥抱真自我，培养孩子独立的人格。而长久以来，很多家庭的教育回避“个性”，压抑“任性”。

比如我天天让自己孩子尽量保持超我状态……为什么不敢让孩子释放本我呢？怕丢人怕自己没面子，但是试想如果我对孩子的教育真的是深入骨髓，又何必怕什么没面子还是我自己对孩子教育的不到位。我最近一直在反思检讨自己。

前几天因为儿子写英文句子首写字母总是忘记大写，我扯着因为长期工作而嘶哑的嗓子吼叫着：“润润，你到底想干什么？”一边叫嚷着一边拿起了戒尺。