天津市第二十五中学信息化建设持续发力 打造数字化书香校园：“互联网+” 构建师生阅读新常态(3)

核心

“最强大脑”——“云桥”学习社区 [原创文章：www.11jj.com]

如果说信息化装备为师生阅读提供了便利，那么如何获取师生阅读的真实需求，调动师生阅读兴趣，为学生串联起课本学习与课外求知的内在关联，为教师搭建起课内教研与课外求索的重要桥梁？记者发现，第二十五中学坚持多年自主研发的“云桥”学习社区，成为了学校打造数字化书香校园的“最强大脑”。 [本文来自：www.11jj.com]

“云桥”学习社区

第二十五中学校长李忠益告诉记者，学校以“云桥”为软件支撑、以信息化教育教学设备为硬件保障，在书香校园建设过程当中，为师生阅读习惯的养成、阅读素养的提升提供全面而精准的大数据分析支撑、便携而高效的智能化应用管理辅助、及时而完备信息化交互..架构。“‘云桥’学习社区，就是运用云技术，为学生、老师和家校合作提供各种可能，使阅读成为一种共同的价值追求。”李校长说道。

作为学生，点击进入“云桥”学习社区里的“校园咨询”、“豆蔻年华”、“在线沟通”等功能板块，在丰富多彩的阅读体验活动中找到存在感与归属感，生生之间畅快交流，在同伴教育中传播书香；作为教师，“云桥”学习社区中的“教师发展中心”版块，全景呈现着每一位教师的阅读经历、读后感悟、书籍推荐、专业成长记录等内容，教师可以自主浏览查询，可以相互交流沟通；作为家长，同样可以通过“云桥”学习社区中的“家长..中心”、“家校沟通”等板块，与老师们进行家校合作，改变阅读学习，提升家庭教育力。 

记者了解到，“‘互联网+’数字化书香校园”建设过程中，学校教科研能力得以强劲提升，教育教学成果收获颇丰。先后承担了国家以及市区规划办重点课题《中学生德育主题活动的实践研究》、《高中生挫折心理训练的研究》等多项研究，均已结题。正在开展天津市规划办《激发和引导学生自我发展的实践研究》、《教师专业发展的叙事研究》等多项课题研究。学校还荣获了教育部中小学核心素养拓展性课程教学改革实验学校、全国智慧教育实验区K12数字资源共建共享联盟示范校、天津市文明学校、天津市数字化教学示范校等数十项国家级、市区级荣誉称号。

本文刊登于《每日新报》2018年6月28日12版