英国约克大学副校长谈中英学术合作新机遇以及治学经验(2)

罗宾逊：我观察到，中国留学生基础知识扎实，勤于练习；而英国学生更倾向于思考不同寻常的解决方案。虽然学科之间各有差异，但学习每个学科都需要理解记忆特定的基础知识。然而，一些西方教育体系并没有明确界定，哪些知识需要学生记忆以便他们思考更深层次的问题。英国教育在夯实学生基础知识方面，具有很大的学习提升空间。我所结识的中国留学生普遍基础知识牢固，这是明显的优势。但在英国教育系统学习过程中，中国留学生需要转换思维模式，提高想象力，对于同一问题，寻求多种解决方案。

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《中国社会科学报》：结合您自身的学术研究经验，您认为如何才能成长为一名优秀的学者？ [好文分享：www.11jj.com]

罗宾逊：一名学者要想在学术研究方面取得突破，需要国际化视角。不同的文化背景、研究背景会带来不同的思想，一个好的学者需要不断地学习不同的思想、经验以及研究方法。学术研究需要交流探讨，乃至跨国合作。因此，我们期待英国可以给本国学者更多出国访学的机会，也欢迎更多外国学者来英国交流互鉴。

科技推动教育改革03

《中国社会科学报》：您如何看待科技发展对高等教育行业的影响？

罗宾逊：随着科技的发展，高等教育行业面临着机遇与挑战。就高校而言，我们需要引导学生学会思考。

在专业课程设置中，高校应注重培养学生的多种能力，尊重学生的兴趣，为学生提供充足的职业方向选择。通过包容性的课程设计，鼓励多样性的校园文化，给予学生更广泛的选择机会，使来自不同文化背景的学生都能成为社会最好的贡献者，享受丰富多彩的人生。

如今，人们可以通过互联网参与世界名校公开课并获得相关学习材料，助推高等教育超越传统地理的界限，持续影响着校园、国家乃至国际社会。

 

原标题：推进中英学术合作可持续发展——访英国约克大学副校长约翰·罗宾逊