周晓峰| 品读经典 难忘的记忆

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难忘的记忆

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 作者简介：周晓峰 男 公司职员 爱好读书写作有作品发表在各类报刊上 涉猎题材广泛 诗歌 散文 评论 书法摄影作品

 又到开学的日子，看着操场上，身着迷彩服军训的学生们，稚嫩的脸庞，整齐划一的动作，清脆的口号声，我仿佛又回到了校园，敬爱的老师，亲爱的同学，熟悉的教室，难忘的课文。

小学五年级下册语文课本有一篇朱自清的散文《背影》，对于这篇《背影》我印象深刻。时至今日，重读这篇文章，心情仍然难以平静。

 当年，我还是十一二岁的少年，我们语文老师有一个特点，上课时要求每个人都要读一段课文，没有读的下一篇课文接上。

《背影》这篇课文也不例外，课前我们已经预习了，，千把字的文章，共有六个自然段，差不多五六分钟就可以读完了，我第一次看到《背影》这个题目，不太理解这么简单的题目能写出怎样的内容来，拿什么来打动读者呢？在老师的引导下，同学们一段段接力朗读着课文，其中的情节一幕幕展现在我们面前，朱自清祖母去世，父亲失业，接连的不幸，导致家庭生活惨淡，为了维持生计，父亲外出谋生，朱自清北上继续学业，父子二人分别成为必然。

父亲不放心儿子独自远行，执意送儿子，在车站为儿子跟脚夫讨价还价，给儿子买橘子，一言一行都充满了对儿子的不舍和依恋，但在儿子心里却感觉父亲有点迂腐。

我读的是第五自然段“我看着他带着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚着走到铁道边，慢慢的探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边的月台，就不容易了。他用双手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的眼泪很快的就流了下来。”读着读着，我突然感觉教室里特别安静，老师和同学们都神情严肃，以前，同学们站起来朗读课文，非常轻松开心，存有应付了事的心理。

此时此刻安静的氛围下，让我对面前的课文心生敬意，一字一句，感情带入，直到最后一句“等他的背影混入来来往的人里，再找不着了，我的眼泪又来了”。莫名的我也有了同感，鼻子发酸，想到了自己的父亲。

 我的父亲是一名飞行教员，上世纪七八十年代，我国各行各业积极发展，部队作为一个特殊的群体，在外界看来十分神秘。当时父亲正值壮年，在教研室里是业务骨干，一心扑在教学上，外军学员..，机型改装，父亲总是冲在前头，无私奉献，我经常被父亲托付给战友照顾，留下的永远是父亲身着军装厚实的背影。

学生时代很多时光和事情匆匆流去，年少轻狂的我们没有好好珍惜。若干年后，回味过去的点点滴滴，多少有些感伤，父爱如山，爱得深厚绵长，有多少人能够真正感受到和给予正确的回馈呢？

朱自清通过《背影》这篇散文细腻真切的表达了自己对父亲深深的爱意，即便是没有言语和行动的表达，生活的窘境，丝毫没有减少父亲对儿子的爱，再苦再难，父亲永远是儿子背后的大山。  

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