一样的课程为何他家孩子效果那么棒？1-2年级约读书房小班家长的分享！(4)

我家孩子是一年级来书房读书的，当时识字量特别少，经过3个月的陪伴读书孩子有了很大的进步。

[转载出处：www.11jj.com]

我是一个模仿型的家长，听到别人分享的好的教育方法我听过以后回家拿起来就可以用，尤其是闫校长的每次讲座我都不会放过。最开始是去校区听课，后来在手机上听课，每次听讲座都会有很大的收获，陪孩子着一年多来，孩子有了很大的进步。
[原文来自：www.11jj.com]

最让我欣慰的是：我的陪伴有很大的明显效果。一年多的陪伴孩子学习习惯养成了，阅读习惯也养成了，暑假了每天早上都能听到丫头清脆的读书声。

平时，小姑娘在家也特别有方法读书，自己无聊时会拿起书给家里的毛绒玩具们讲故事，给毛绒玩具讲课、做游戏。

孩子在点滴中进步，这都离不开父母的陪伴。

小班王亚涵妈妈分享

大家好，我是王亚涵妈妈，是来到书房半年的家长。

一、来到书房之前，孩子的知识面特别窄，读书就是处于特别被动的状态，而且只是喜欢读漫画书，或者是拼音类的书籍，读完以后的分享也是流于表面情节，我记得没来书房之前的那次寒假考试，在看图写话那一项的时候，记得当时题目给出来的是一幅年画，里边有对联、粮仓、爸爸妈妈这些人物图像，孩子写出来的内容是“过年了，爸爸妈妈在钓鱼”。

二、来书房以后，现在主要的兴趣爱好就是读书，之前给孩子测视力是0.8，现在是1.2。为什么呢，孩子现在即使把手机、电视放他跟前也不去摸了，更多的就是读书了，而且这次期中考试，同样是看图写话，是关于钓鱼的一边文章，孩子写的特别多，而且还引用了古诗词，这是让我特别惊喜的事情。