警惕！你的孩子可能患上“大自然缺失症”了！

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近年来在世界范围内，幼儿户外活动明显减少这一现象愈发受到关注。正如美国著名作家Richard Louv在他的书《林间最后的小孩》中采用“大自然缺失症”一词描绘现代社会的孩子们与大自然缺乏联系的事实。 [本文来自：www.11jj.com]

孩子们拥有了更多的人工、电子玩具，更多的商场和游乐场游乐设施，这些人工玩具取代了孩子和自然接触的机会；孩子们知道桌子是木头做的，但却不知道木头、水、食物是怎么来的，因为生活和教育环境，让孩子对自然和世界的认知并不完整，而是碎片化的。甚至很多医学专家认为居所中自然环境因素的减少是幼儿肥胖，注意力紊乱，心理抑郁的重要原因。

在美国、德国、..等国家，人们开设了以森林、农场、花园等为基地的自然教育和主题活动，帮助孩子通过听觉、视觉、触觉等感知外界环境和获取各种信息，最终形成理解与记忆，去思考每一个在自然中发现的细节，探究生命奥秘；在自然中释放天性，建立或重建与自然、与他人、与自我的联系，懂得如何去爱自己和关心身边的人。在与自然的对话中感受自我，认识自己，接纳自己，促进孩子身心灵的全面发展；强调按照天性来培养孩子，释放孩子的潜在能量，从自然中获取能量与灵感，培养孩子的自立、自强、自信、自理等综合素养。

你的孩子是否也有“大自然缺失症”？你是否也苦于没有时间，没有场地，没教具，无法让孩子以“自然”为师？今天，Touchbox就教您，从最简单可行的儿童趣味园艺开始，从园艺活动的三大基本要素入手，学习自然教育所倡导的基本技能和理念。

无论是否有花园、阳台，只要有一颗爱美，爱自然又有趣的心，哪怕一个小小的花盆都可以开启小朋友人生中的第一次自然教育课堂，在简简单单中，用无限的创造力，实践自然教育的理念：“把生命还给自然，把童年还给孩子，把教育还给生活。”

小朋友的第一次种植，要来的简单，更要有趣。

种出娃娃的绿头发，体会从播种到发芽、成长的全过程，有期待，有惊喜，更有乐趣。

制作材料只需要旧丝袜、花肥和草籽，和平时做手工的一些小配件就好。方法也很简单，先在旧丝袜底，铺好草籽；再加入混有花肥的花土，尽量团成球形扎紧，并保证草籽一直在顶部。

在球形中间位置，有线扎出一个小球形做鼻子，再贴上眼睛和嘴巴。

看，小朋友有多喜欢！草长高了，还可以修剪头发，或者弄个新发型。

自然教育，提倡尽量少给孩子现成的人工玩具，多提供基础材料，让孩子多利用自然材料或废旧物品，用自己的想象和设计，制作想要的玩具。

这种种绿头发的方法，可以变化和演绎为许多多趣的方式。

每个家庭都会有的鸡蛋壳千万不要仍了，它可是有大大的用处呢！用鸡蛋来种豆芽，种些小草，是国外孩子们最爱玩的游戏之一。还可以在鸡蛋壳上画上各种表情画，看着都会忍不住心情好起来。

准备好几个小花盆，将四五盆小草摆在一起做成毛毛虫的样子，用扭扭棒做成毛毛虫的头须，再装饰上万能小眼睛，萌萌哒又充满自然气息的毛毛虫就诞生啦！

百合，风信子，郁金香，番红花等，都是种球植物，不仅颜植高，而且非常易于种植。在荷兰流传着一种球根的种植方法，他们称为“Lasagne Bulbs”，我们翻译为千层饼式球根种植法。

不同的品种，是大小不同的球球们，颜色、花期、身高都也不相同！正是利用它们的这些特性，组合混搭，才会有不断的惊喜和意想不到的效果。

种球可以从网上购买，可供选择的品种非常之多。种植时要注意以下几点：

1）一定要选用透气性好的陶盆和土壤；

2）将花期晚的，身高长的尽量铺于下层；

3）新手从2层开始种植，成功后逐渐增加到3层、4层和5层。

都说大自然是最好的老师，在千层饼的种植中，，小朋友会学到许多知识，例如，学习识别各种种球植物，观察发芽和生长，了解球根植物的生长原理等等。

种植的效果，需要每天一点的期待、观察、比较，甚至想象，并不是玩电子游戏的即时呈现，更培养孩子的各种能力、耐心和毅力。

世界最著名的花园，往往不是拥有奇花异草，而是胜在园艺设计！园艺设计，非常重要，也非常非常考量能力，既要懂植物，还要有景观、园林方面的美学基础，甚至还要有一些工程方面的知识。听上去，好像很难，其实，只要选好的方式，初涉园艺的小朋友，也是可以学习和练习！关键是，就像玩过家家和拼乐高一样，很有趣！

家长可以和小朋友们一起，学习一些常见的家庭种植花卉和蔬菜、水果的基本种植知识。

并准备一些园林设计的杂志或图片让小朋友们欣赏和了解。

认知了各种植物，又初步了解了生长习性，小朋友们可以画一张规划图，看看在花园、阳台，甚至是一个大花槽里，不同的区域种植什么样的植物，才能长得又好又美观。

爸爸妈妈们参与其中一起讨论和引导：更需要阳光的是哪些植物？高的和低的植物，攀援的和爬地的植物，应该怎么安排等等。

小朋友们完全可以画出自己的第一个园艺规划图，再来和家长们一起讨论实现的可能性，比如种子是否可以买到等各种问题，再进行调整和优化。

孩子们的规划图，虽然稚嫩，却包含了学习、思考，结合动手与实践，是非常有益的训练，也正体现了自然教育在自然活动中驱动自我，自主学习和思考的理念。

在国外，许多家庭的花园除了种植花菜果蔬，还会规划出一个专供孩子游戏的区域，纯自然和手工打造，用自然的元素吸引和熏陶孩子；并且建造过程本身，也让孩子参与其中。这样的自然活动，远胜于在商场和游乐场与电动玩具的接触，能更增加孩子对真实世界的完整认知，增强探索的精神，激发对学习的兴趣和自然的认知。

在国内，虽然家庭花园没有那么普及，但只要认识到自然教育的重要性，一定可以在幼儿园，家庭，找出这样的一点点空间，让孩子们亲身参与融于自然环境中的游戏场的建造。

看，只需要这样一两平米的地方就可以实现一个天然元素构建的赛车场哟！

甚至在花盆的方寸之间，也可以实现！只要一起开洞脑筋，多试试让小朋友们参与，一定能设计出属于自己的自然游戏区角。

小小的花盆中，也可学习和实践花园的景观规划，布置出一个仙女的花园城堡！

在这个过程中，初步了解，大小高低色彩的搭配，综合考虑阳光水分和景观布局，不亚于奥数题的思维训练哟！

不仅所需空间不大，连材料都是旧物重用，自然界的物资循环利用理念，就从点滴中学起。

花园要有可爱而精美的装饰，才更有情趣。学习和制作花园装饰，也是动手、动脑又充满自然气息感染的美育过程。

关于花园装饰，从自然教育的角度，推荐两个原则。

第一，尽可能使用天然材料和旧物重用。暂时用不上的小陶盆，变身花园娃娃做装饰。

废弃的铁皮筒，变成了花筒男生和花筒女生。

穿小穿旧的鞋子，也是很不错的花器呢。

废旧轮胎变身花园游戏设施，本身也可以极好地装饰。