李镇西：通过家长转化家长——“班主任和家长如何形成教育合力”系列之五(2)

翻开的第一页是李镇西校长写的，我淡淡的看了一眼想，我说对了，李校长要对我们进行“新教育”了。把整册的文章看完后，我产生了许多想法，回想以前，再来看看现在，我想我应该对自己进行检讨了。我以前对女儿的教育到位了吗？我与女儿沟通了呢？我耐心地听女儿讲话了吗？我考虑过女儿的感受吗？我平时的所作所为是否对女儿有影响呢？我平时的打骂对女儿是否有伤害呢？……这些问题好象平时一直都没有注意到，一直以来，我认为孩子都还小，知道我打她骂她是爱她的一种表现，同时，也不会有特别的想法和感受，可是我是否错呢？我的这种想法给孩子的心理挖了一道深深的伤口，在这伤口里难免还夹杂着一些误会。我现在只想说：“孩子，我现在为你疗伤还来得及吗？” [转载出处：www.11jj.com]

我们只是生活在一个普通的家庭里，女儿出生刚满月就同我一起外出做生意，她的爷爷奶奶都不管她，早上五六点钟就出去了，导致她从小身体就不是很好，常进医院，这些事情只是她现在问起的时候说说，一般我都不想回首往事，她到四五岁时，我认为她应该懂得一些事情了，所以对她要求高了些，打骂多了些，听她对我的解释少了些，有时我会没有耐心，只要她犯了我认为不该犯的错，我就会骂她，不听她的解释，骂完以后，有时就算错了也不会向她道歉，因为我认为虽然我也犯了不该犯的错，但不可能长辈还要向晚辈道歉嘛，就是因为我有这种想法，才导致家长与孩子之间无法正常进行沟通。有时女儿想跟我聊天，我会觉得烦，不容女儿把话说完，，就会阻止她，说她话多，而我说时规定她必须听我把话说完才能再说话，不然就是对我不尊重，但我没有意识到我打断她说话，也是不尊重她。现在我知道了，我们无法沟通还有一个重要的原因就是“尊重”，我却无情的忽略了互相尊重的问题。 [原创文章：www.11jj.com]

女儿很任性，我一直认为我是女儿的家长，这世界上除了她自己了解自己以外，我是最了解她的。直到那天她说她自己也不了解她自己，她自己太善变。第一天，她可能把你当知心朋友什么都告诉你，第二天，她可能认定你是她的仇人会和你吵闹。她那样的善变，我却不知道，还谈得上什么了解她呢？她任性，只要认定要去做的事就算处理得不好，她也会先做做看。有时，她决定了一件事，不管我是否同意就去做，有时也不听劝解，就算错了，也要一错到底。哎，真不知道她长的像谁！家里只有她一人那样任性，她有个老师或许说的对，也许她任性的个性与家庭有关：母亲常常的打骂，父亲的不沟通，所以让她在一个逆反心理很强的季节里误解了父母。可是她的任性有可能成为她这一生的绊脚石，我该怎样帮助她不再那么的任性呢？

《新父母》真的使我感触很深，还有许多话不知道该怎么说，希望以后还有这样的机会吧！现在我想到一件事，家长和孩子之间也可以换一种方式沟通——写交换日记，家长与孩子都把自己的想法写进日记本里，互相看，看后再写看了日记后的感受，这也不是一种很好的沟通吗？我认为现在还无法与孩子正常沟通的家长，不妨试试我的这种方法，也许会有很大的改变哦！在此我感谢学校给我们的宝贵资料，是它改变了我们的以前，是它让我们有了现在。望所有的家长朋友和学校老师一起来改变孩子的命运。

这位学生家长观念的转变具有一定的典型性。他的这篇文字的印发，又会影响更多学生家长的积极转变，而这可能是单靠班主任的说教是难以达到的效果。这就是“通过家长转化家长”。

       

（选自拙著《做最好的班主任》）

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