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时空拓展 效率提升
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直播课堂是一种追求教学方式的创新行为,相对于课堂的有限空间,施教者通过直播方式不仅传播了知识,还可提升知识的时空范围。
比如,重大考试之后,考生往往会通过直播方式观看专家的解析评论,第一时间了解考情,这为考生下一步的学习提供了计划方案和方向。
忽略限制 身临其境
网络传播可以满足教育的实时需求。
专业大咖的学术观点、教育剖析等往往具有很高价值。以往以公开讲座的方式进行传播,现场的空间和容纳受众的数量有限。网络直播却可以将这种优势资源无限度放大,让更多渴望求知的人身临其境,接受同样新鲜的知识资源。
公平教育 资源共享
直播技术对于教育的公平性也有着积极的促进作用。
网络直播方式可以带给贫困地区的学子们接触与拥有优质教育资源的地区同等的受教机会。
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