「十问崔永元」真的是在「问」吗？| 语言学午餐(5)

但也很难说语境和背景知识完全决定了反问句的否定语义。例如这个情况下： [原创文章：www.11jj.com]

(14) A: 他可是大学教授呢！ [转载出处：www.11jj.com]

      B: 大学教授就了不起啦？（胡德明，2010）

我们通常认为成为大学教授的确是一件了不起的事情，但这并不影响我们明白“大学教授就了不起啦”这句话表达“大学教授没什么了不起”的意思。

胡德明 (2010) 认为反问句的否定语义来自说话人主观上的否定态度，说话人在反问句中注入了隐含的否定态度，相当于：“我认为...不是这样”。

比如我们就会把“大学教授就了不起啦”这句话理解为“B 认为大学教授没什么了不起”。

也就是说，说话人在提出反问时，是预先假设（但不是预设 (presupposition)！因为不是由语言结构引起的）了一个否定的答案。听话人能明白反问句实际的意思，就意味着听话人一定程度上（暂时）接受了这个预先假设的答案。正因为如此，反问句也往往给人强势的印象。

《手机》剧组

图源见水印。

经过一番分析，我们了解了反问句的真面目。反问句不是真的在提出问题，而是在表达否定的观点。反问句往往包含一些特殊的结构或词语，使用特殊的语气，语境因素也有助于否定语义的形成，但最重要的还是说话人在反问句中注入的否定态度。

我们发现，反问句看似铿锵有力，实际上基本都是在表达说话人的主观态度，并不一定依赖于事实的支撑，因此其实是不那么有说服力的。

参考文献