美国幼儿园培养管理或创业人才，原来是在数学课上

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一套题目玩下来，不光学到了很多数学知识，项目管理、时间计划、统筹规划、决策制定，这些管理知识和创业技能全都能练到。

——芊妈

最近和芊玩了一个开宠物商店的游戏，就像在现实生活中真的开了一家宠物店，一个店经理需要考虑的大大小小的事情，一样都不落下，而整个环节都需要用到数学知识。

从开店前的准备——包括买什么宠物、每个宠物放在什么位置，到开店后的各项工作——喂养宠物、打扫清理、及时补给配件、帮顾客完成购物，最后，还要根据一周的经营数据做出新的经营决策。

这个游戏芊连着玩了好几天，她觉得自己作为宠物商店的经理，特别有责任感，不光每项工作都提前计划认真完成，做决策的时候更是从各个角度综合考虑，除了运用各种数学知识，还学习到一些管理知识。

这其实是美国老师常用的一种教学方法，很多人把它翻译为项目式学习，美国老师通常觉得这样的学习方式可以培养管理层人才或创业人才。所以这次咱们就来看看数学的项目式学习。

1、项目式的数学习题不光能让孩子综合运用数学知识解决问题，还能锻炼孩子的管理决策能力。

项目式的数学习题，是一种以数学知识为中心的、项目式的学习方法。

这样的习题，通常以解决一个项目式的核心问题为目标，而这个问题通常是一个需要进行计划逐步解决的小型项目，就像我开始说的如何开一个宠物商店。

经常带着孩子做这样的数学题，有很多好处：

 好处①：孩子就像一个项目经理，知道运行一个项目的流程，学习制订计划、管理项目、调整决策等能力。

在“开宠物商店”的项目中，开业前、开业中和经营一段时间后的总结调整，每个阶段都需要很多的流程。

比如，开业前需要的流程是，先计划买哪些宠物，再布局安置它们，开业后每天也有很多工作要完成，有按时喂养、定期清扫，还要帮助顾客购买小配件，运营一段时间后，还有根据数据调整经营决策。

每一个流程我都会先和芊讨论一下，再引导她根据已有的信息去制定计划，形成书面的计划书，然后再逐步进行。