幼儿园大班“空班化”，孩子忙“走穴”，老师感叹：上海家长醒了！(2)

“老师，我们十一点三刻来把孩子接走。”“老师，我们明天不来了，跟您请个假。”……

诸如此类的话张黛莺已经太熟悉了。

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这些家长都是要把正在读大班的孩子送到各类..机构去补“文化课”，一个时间段、一个班里往往有三分之一的孩子都要请这样的假。“幼儿园老师自己的孩子都在上辅导班呐！”张黛莺说，也曾有幼儿园老师顶着压力，只让自己的孩子去上了一些兴趣班，到了小学阶段后，却开始懊悔没给孩子补一补文化课。

“孩子们也会攀比。他会的你不会，他就特别骄傲。”张黛莺说，尤其某些小朋友学会了新语言，总是会在班上“炫一炫”，或多或少都会对那些没有学过的孩子产生一定的压力。

不要过早开发、强调素质教育，这些口号在现实面前却是无力而苍白的。

李俊一直熬着等到大班下学期才给孩子报了一门拼音课。“听说小学一年级都不怎么教拼音，或者只是草草带过，怕孩子跟不上。”李俊说，不管如何，至少半年小学初始生涯下来，自己的孩子在没拼音落下功课，而部分没有提前学拼音的孩子却不得不面临着班里大多数学生已经学会、老师也只能加快教学进度的尴尬与压力。

孩子主动要求上辅导班，辅导班也是有劲的

“妈妈我想学个画画可以吗？”