2.自选文体、内容具体、表达流畅、有真情实感。 [原文来自:www.11jj.com]
3.1—2年级150字左右,3—4年级400字左右,5—6年级500字左右。 [原创文章:www.11jj.com]
4.不会书写的字词可以用拼音代替。
专家解析:莫言在获得诺贝尔文学奖后发表演讲时曾说“我是一个讲故事的人。因为讲故事让我获得了诺贝尔文学奖。”讲我与别人的故事,讲我与世界的故事,看起来是个朴素题目,立意却非常的开放,有利于考生我手写我心,写出真情实感。
第十四届“为学杯”中小学生创新作文全国总决赛命题组
2018年·北京
1
我与鸟儿的故事
山东省胶州市大同小学六年级 朴雪英
小可爱,你什么时候才能回到我的身边,我们一起玩耍,一起做那些快乐的事情。
——题记
每当走进那个卧室,看着那些陈旧的东西,我的脑海就会不禁浮现出那个暑假的情景。(开头“我”看到陈年旧物,不禁回想起来从前的事情,引发读者兴趣,引出下文内容。)
暑假孩子们都会成群结队地出去玩耍,我也不例外,与小区里的同伴玩儿起了编花篮。突然有一个女孩儿“啊!”了一声,我们听后发现地上躺着一只受伤的小鸟。他们都觉得恶心,也没心思玩了,就各回各家了。我走在回家的路上,可魂儿却飞到了小鸟身上,她会不会死去?会不会被人踩到?(其他孩子的冷漠与我的担忧形成鲜明对比,可看出“我”是一个很有爱心的人。)带着这些问题我迅速跑回了那里,我轻轻地蹲下来,脱下外套,将它包裹起来带回了家。
过了一段时间,小鸟在我的细心照顾下可以跑了,看着它憨厚的样子,我就给它起名为小可爱。小可爱,不仅是我的病人,还是我的知心朋友。
它似乎非常懂我的心。有一次我正在课桌上复习功课,课本上这些枯燥的文字弄得我晕头转向,小可爱见状便“吱吱……”地叫起来,好像在跟我说,让我来为你歌唱一首优美动听的歌。只见它一边唱一边跳,晃来晃去,虽称不上是翩翩起舞,但也是很有趣的,(这里运用了拟人的修辞,十分生动形象,读者耳边仿佛能够听到小鸟的叫声,眼前仿佛有小鸟飞舞的身影。)我看后笑得捂着肚子,而小可爱则躲在我书后面,一副害羞的样子,每当这个时候,我的烦恼就被抛到了九霄云外。
转眼暑假要结束,小可爱的伤也好了,我想应该让它去寻求自由了,于是将小可爱放在阳台上,说了句:“你走吧!”小可爱很不舍得在空中徘徊。我再也忍不住哭了起来,无论是谁都有感情啊,过了一会儿,小可爱飞进鸟群离我而去,我远远地注视着鸟群,注视着……(在相处的过程中,“我”和小鸟产生了深厚的感情,但是小鸟是属于大自然的,应该回到大自然中去。“我”虽然不舍得,但最终还是希望小鸟回到该去的地方。)
五年了,小可爱也没有回来,我常常望着小可爱离去的方向,回忆着那段美好的时光,小可爱,你回来吧,这次我说什么也不会再丢下你了。
(指导教师:李 香)
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