为更好呵护“最柔软人群”，上海正多方探讨制定三岁以下婴幼儿照护服务科学标准(3)

记者从多方了解到，三岁以下婴幼儿照护服务的科学标准正在积极制定之中。 [原创文章：www.11jj.com]

但是在吴闻蕾看来，推出普惠性的托班，当务之急是要研发适合0-3岁婴幼儿成长规律的教研支撑内容，让托育机构有所参考。

一名园长告诉记者，虽然托班的老师很辛苦，但幼儿经历过托班后，适应性和社会性更强，进入幼儿园后表现明显不同，从长远来看，有利于孩子的身心健康发展。

“托班的孩子需要科学的教育和引导。”林丽说，教研内容的设计科学性和系统化，直接关系到孩子长远的性格养成和性情发展。

记者了解到，眼下开设托班试点的公办幼儿园，大多按照二期课改后幼儿园小班的“一日活动”方案作为托班活动的参考。一位教育业内专家称，仅有的《2-3岁婴幼儿教养活动》和部分参考书也还不成体系。

十多年前，思南路幼儿园开设托班时，教研团队曾针对2-3岁的幼儿设计完善的教研体系。“托班教研内容的设计，应该以月龄为单位划分。教师的话语体系、说话的节奏、同一种材料的投放等都十分讲究。”吴闻蕾说，“这不仅仅关乎托育质量，更关乎孩子的未来成长，要从0开始引导家长形成科学的育儿观。”

编辑：金小莫

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