资深教授差评“网红教师”，但喜欢做学术又不只顾自己躲进小楼成一统，这难道不是学者的责任？(6)

一是时间——做事要区分主次，做好本职工作是底线。努力做好学术，不代表一定不能在各类媒体露面；经常在各类媒体露面，也不代表一定没有在做学术。关键是，要拿捏好时间比例。如果拿着大学给予的工资，却整天跑到外面做娱乐节目，那有违职业伦理。 [原文来自：www.11jj.com]

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二是内容——除了内容积极之外，开展“自选动作”最好能和本职工作结合起来，形成体系和特色。比如，教学、带研究生、写通俗网文、发表报刊文章可以形成联动；教师可以参与“网络思政”，也可以参与学校慕课建设，造福更多的求知者。

在吸取资深教授对“网红教师”的尖锐批评之后，与其因噎废食，还不如因势利导。和中小学教师相比，大学教师的日常工作内容具有多样性，不用整天围绕着固定的班级转；时间具有灵活性，可以自主安排；并且掌握的知识更贴近学科前沿、站位高。因此，大学教师在“媒体阵地”上应该能更好地发挥科学普及、释疑解惑、价值引领、舆论导向的作用。

喜欢做学术，“躲进小楼成一统”（出世），却又不囿于它，心中装着更大的世界（入世）——这不一定是浮躁，也有可能是有更大的格局、更深的情怀。

编辑：朵拉

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