刷题一万，不如学会积极的思维模式

[好文分享：www.11jj.com]

最近有朋友向我安利了著名的免费教育网站“可汗学院”。正好是暑假，美国学校又没有暑期作业，我就让三年级的儿子和二年级的女儿每天到网站上去自学数学半个小时。

[转载出处：www.11jj.com]

这一自学，就看出差别来了——

儿子进度很快，进步也很快，题目从四年级做到五年级、六年级、七年级……有一天他居然还兴奋无比地对我说：“妈妈，我刚试了一下Algebra II（代数II）的课程，听懂了很多，超有意思！”

女儿呢？做题速度是很快，但我去看网站提供的学习报告，发现了一个很大的问题：她学习的风格是和哥哥完全相反的——哥哥不断地挑战自己的极限，什么题难做什么，可妹妹呢，是什么简单挑什么做。她明明二年级已经毕业了，却跑去做了一大堆一年级二年级的练习题……所以几星期过去了，她的数学水平，仍然在原地踏步。

儿子和女儿的差别，

其实在“思维模式”

看到这里，也许很多朋友会猜测：“你儿子肯定是智商高，脑子聪明！”

没错，他是个挺聪明的孩子，不过，他真的并不比他的妹妹更聪明——我曾经给两个小朋友都测过智商，测试的结果是：妹妹的智商比哥哥更高。哥哥知道结果以后还沮丧了一阵儿，我只好骗他说系统出错了。

有趣的是，虽然智商没有妹妹高，哥哥表现出来的“综合实力”却一直比妹妹更强——无论是阅读、知识面还是数学能力。更难得的是，他的求知欲也更加旺盛。

这又是因为什么呢？

为了搞清楚这两个人心里都在想什么，我把儿子和女儿拉到一起谈了一次。从谈话里，其实就能看出他们不同学习方式背后的思维差别——

我问女儿：

我你为什么光挑简单的题目来做呢？

因为这样很轻松，而且我可以考很多很多的100分。

女儿

我又回头去问儿子：

我那你为什么喜欢挑难的做？