有多少老师，正在被“多一事不如少一事”的教育现象折磨

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维稳

小磊哥说

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很多刚入职没多久的老师留言说：小磊哥，入职的第一天，老教师对我的唯一提醒是——有些学生能不管就不管，多一事不如少一事，保护自己要紧。

得亏我接触教育行业久了，不然我定对老教师的话嗤之以鼻。

当保护好自己，成为一种约定俗成的教育传承，我不敢想象，我的孩子在德育前面的扭曲。

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今天上课，王壮壮（一个不学习的刺头学生）趴桌子整整睡了一节课，我一直没叫醒他，还两次替他盖好披在身上滑落的小褂，怕他着凉感冒！

办公室里，同事马老师在眉飞色舞地“炫耀”着自己课堂上“关爱”一个学生的经过.

 

马老师的话音刚落，办公室的其他同事忍不住大笑起来。

 

这种现象，出现在目前的中小学课堂，已不是什么大惊小怪的新鲜事了。

一线教师现在走进课堂，最害怕和最担心的事是，学生“说话”“打架”“不做作业”“睡觉”等“意外情况”。

这些情况发生了:老师装看不见，内心受折磨，课也没法正常上；正常主动处理，又怕处理不好，给自己带来“麻烦”。瞻前顾后的矛盾中，内心惴惴不安，“度课如年”。

 

正如我的教师同事“幸福”地调侃:现在讲课真轻松，不备课也能讲得呼呼的，成节课根本就没有学生问问题，讲孬讲好都一样，几乎是零负荷地对牛弹琴。