西湖大学，“小而精”的研究型大学样本？(4)

主要原因是在很多大学里行政化思想根深蒂固，改革时会碰触部分人员的利益。因而，对采用原有体制的高校强行推动改革并不容易。

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西湖大学作为一所全新的大学，在建校之初就将这种治学模式植入“体内”，使其一开始就具有“让教授、学者治学”的基因，这将为其今后快速发展奠定基础。

西湖大学的这种办学模式也势必对国内其他大学的治学模式产生影响，形成“鲇鱼效应”，促进它们的改革。

西湖大学打破“唯论文数量、唯期刊影响因子、唯论文引用次数”的人才评价模式，将对现在国内绝大部分高校采用的“评价模式”形成冲击。

施一公在成立大会致辞中讲到，“西湖大学将建设鼓励创新的学术评价体系。无论是学术论文的数量和引用率，还是学术期刊的影响因子，都不会成为西湖大学学术评价的主要指标；在这里，对一位科学家的学术评价主要看其研究是否剑指相关领域的最前沿以及是否有实质性进展”。