探索学科本源，践行试题创新体系——中学物理原创实体设计探索

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习题教学是物理教学的重要组成部分，高效的习题教学对于物理教学质量水平的提升有着极其重要的意义。

探索学科本源，践行试题创新体系

——中学物理原创试题设计探索

福建   郑行军

近几年随着新课程改革的不断深入和各种新技术手段的运用,很多新颖的发展模式已经深入到教育领域并引起巨大的教育变革，如何对物理习题进行重新设计和命制，使之更契合新课改的要求，从而提高习题教学和习题检测的评价与反馈功能是当下物理教学研究的一项重要课题。

一、以物理题型为主线建立模块化习题系统

物理习题是实际物理问题和物理现象的科学简化、科学抽象和理想化过程，而学生解答物理习题的过程就是在实际的情境中灵活地应用物理知识和方法的过程，所以分析习题所给出的物理情境和过程特征,从中抽象出相应的理想化物理模型,分析物理过程的特点,是解答物理习题的必经之路。

在进行习题设计时应该以物理模型为主线，创造出物理情境，在指导学生解题时有意识地培养学生在物理情境中抽象出物理模型的意识；在设置与教学同步配套的习题时，应以题型为主线，对某一章或儿几章知识点进行规范化、模块化的整理,构建起能够科学的引导和检测学生对于知识认知、知识应用等知识和技能掌握程度的习题资源交互..,从而实现教、学、用的有效整合。