专访｜李玫：在宣教工作中“创作”与“讲述”的天博故事

宣传与教育工作一直以来是博物馆日常工作当中不可或缺的重要组成部分，如何满足不同观众的需求，更好实现博物馆教育功能；如何借助新技术、新..开展宣传，让更多的观众了解博物馆、走进博物馆，这些永恒不变又常说常新的主题，始终值得博物馆人去思考与实践。 [原创文章：www.11jj.com]

近年来，天津博物馆（以下简称“天博”）宣教部通过不断探索、实践，在博物馆社教课程与宣传工作中进行了诸多尝试与创新。在天津博物馆建馆一百周年之际，弘博网与从事宣教工作30年的李玫主任进行交流，听她来为我们讲述这些年“创作”与“讲述”的天博故事。

天博目前所在的新馆于2012年建设落成，在新馆建成之初博物馆便十分重视教育工作，在馆舍硬件方面，天博建设了400㎡的文化体验中心以及电教室与报告厅，为社教活动的开展提供了基础保障。在此基础上，天博继续完善之前进社区、进学校、夏令营、冬令营等教育活动的同时，也注重不断创新和尝试，推出了天博讲堂、天博游学、天博慕课等系列线上线下活动，积极主动利用多方资源，将博物馆展览、天津文化带到城市各处。

天博讲堂：立足文博，深耕内容

2012年天博新馆建成之后，市政府对于文博惠民工作提出了相关要求，针对这一要求，天博推出了第一个品牌社教活动——天博讲堂。具李玫主任介绍，从12年7月开始，一直到现在，天博讲堂已经推出将近6年。馆内每周六上午都会邀请相关专家学者，面向社会公众推出免费讲座，目前已经成为了天博的一个品牌。同时，李主任在采访当中提到，为了与美术馆、图书馆的讲座内容进行区别，天博在讲座推出之初便定位为立足文博，深挖和文博相关内容讲述给公众。

故宫博物院研究员杨丹霞老师，为天博讲堂听众带来乾隆皇帝与“词臣”画家主题讲座。

近两年的，天博讲堂主要进行了两方面建设。一方面定位为解读，利用天博讲堂来解读馆内展览，帮助观众理解展览内容。包括本馆的展览和临时展览，每个展览都要配合四到五期的讲座。另一方面，在没有临时展览期间，天博讲堂会主要针对地域文化这一主题，推出专题讲座，以便市民学习了解。

文博爱好者在同专家沟通交流

社教活动：让孩子通过“玩”爱上博物馆

“博物馆应该是为教育服务，不论是从世界最早的博物馆、中国最早的博物馆、近代中国的博物馆来看，都是为了能更好的满足教育需求、开启民智。目前，国内各个馆都在进行博物馆教育的积极探索。我们天博也在不断进行尝试。”李主任在谈到自己对博物馆定义的理解时这样说。