专访｜李玫：在宣教工作中“创作”与“讲述”的天博故事(2)

针对近年来，越来越多的家庭开始关注儿童博物馆教育。天博在社教课程方面，自12年以来一直再进行不断的探索，目前已经同天津市多家小学、中学、甚至幼儿园开展合作。

天博宣教老师讲述拓片的制作（右）
天博宣教老师讲述玉猪龙知识（左） [本文来自：www.11jj.com]

对于博物馆针对儿童，特别是年龄较小的孩子推出博物馆教育活动，李玫主任也有自己的思考和实践。在采访过程中，李主任提到，她个人认为针对年龄较小的孩子，博物馆教育应当涉及两方面。一是，推出碎片化的互动体验活动。二是，推出系统化的课程。以天博为例，馆内每周会针对展览内容，推出亲子体验课。李主任认为让孩子们来到博物馆中，在玩耍与体验过程中有所收获，孩子更愿意走进博物馆，通过“玩”来培养起孩子们的博物馆情结，吸引更多孩子与家长走进博物馆。

亲子体验轻黏土制作青花瓷瓶

馆校合作：服务教学，受益师生

除了日常馆内的社教活动之外，天博还积极与学校开展合作，专门派出宣教人员深入学校课堂、配合学校教材，有针对性的设计推出课程。

李主任介绍到，天博目前设计了50讲精品课程，合作学校可以根据自己需求进行选择。但是在这个过程当中也遇到了一些困难，比如一些学校的老师并没有提出自己的要求，使得博物馆提供的课程无法与教学内容紧密结合。对此李主任也表示：“我们本身有许多的研究成果，但是如果这些成果没有被大家了解与利用，价值就无法更好的发挥。因此，我们选择与学校方面共享研究成果，老师们再根据自身需求加以运用到课程当中。现在我们同梅江中学已建立很好的合作，基本过了单方面追着学校的阶段。馆校合作，，我认为双方都应当有主动性，学校方面主动提出自己的需求，博物馆方面也更容易展开配合。”

天津博物馆宣教人员在天津市第41中学开课

李主任所提到的梅江中学，近两年专门在学校当中设立了面向学生的“天博课堂”。学校每周会为博物馆排出上课时间，并将其加入到日常教学计划当中。天博方面会派出专职社教工作人员到学校上课。目前，天博同梅江中学合作项目已经申请了天津市历史教学项目，如果审批通过，则会得到更多资金和政策的支持。对此，李主任也提到，如果能得到更多支持，天博方面计划进一步扩大合作范围，并会尝试针对梅江中学老师开设教师沙龙活动。

天津博物馆宣教人员在天津市梅江中学开课