农村需要什么样的老师？(7)

原来，轻下来，慢下来，从细微处入手，这样做是对的，原来教育是具体的。

今天的自己看昨天的自己，简直为那样的浅薄而羞愧，而明天的自己看今天的自己，只怕也会有这样的体会。

所以，农村教育需要什么样的老师呢？这实在是无法穷尽的话题，从我的父母，从我自己的经历，从很多老师的身上，我得到很多启发，启发带动了启发，而启发更带来困惑，也许永远也不会有一个清晰明了的答案，但总有一些不变的根本的东西，需要且是必须去呵护去遵循，这些不变的东西就是一切从孩子出发，一切从生命的根本出发。

我突然明白了在我膨胀得不行的时候，一诺对我说，先做好学生行为记录的用意。微记录、微体验、微公益，轻微得就像一只美丽的蝴蝶轻轻地扇动了一下翅膀，而我好像真的可以看到绮丽如蝴蝶振翅一样的未来。

后记：

以前各次 ETUx 的利润，我们凑齐了 10 万，捐赠给了丰盛基金会的“一土乡村教师支持计划”。

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