苏州大学校长熊思东：地方院校如何跨越“中等发达陷阱”？(6)

“现在所进行的不是浅表性的改革，也不是局部性的改革。”熊思东说，之所以我国大学建设要把提高质量为核心的内涵式发展上升至国家战略，还有一个重要的原因在于，国家战略意味着在国家统一统筹下，进行中央政府、地方政府，中央财政、地方财政的分工合作。

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他提醒道，“我们不能简单地认为有了分工就行，只有分工没有责任的传递和分担还不行。地方院校的建设以地方为主，这是分工，但责任还在政府，在地方和中央两级政府。我们所办的都是中国特色的社会主义大学，而不是在建中国某个地方的大学。为了管理方便可以分为中央、地方，但在全球视野中，无论我国哪所大学都被认为是‘中国的大学’，而不会说这是中国的部属院校，，那是地方院校。” 

观念的转变，是对国家办教育强国的考验，也是对高校尤其是“中等发达”高校的考验。

熊思东指出，一所高校经历高速发展以后，即将进入新的发展形态。

然而，根据一些指标描述，从教学型为主的大学变为研究型为主的大学，从地方格局的地方院校变成全球格局的院校，从默默无闻的综合性大学变成有一定影响力的综合性大学，“中等发达”高校对新身份的适应非常不到位。“部分身子进去了，脑袋还没进去。” 

他坦率地说，一些“中等发达”高校在尽情享受赞誉的同时，在具体问题上并不以一所高水平大学应有的标准来要求自己，不以一所研究型大学的办学模式来改变自己，不以已超出了地方大学视野、格局的发展现状来评估自己，这是“中等发达”高校发展面临的最大难处。