专访《了不起的孩子3》制片人郭俊涛：儿童类节目必知的三句箴言(5)

其二，破圈升级。台网联播，便要求节目有更强大的破圈能力，而“教育”无疑是最能够帮助节目实现破圈的话题。郭俊涛表示，《了不起的孩子》并不是在总结什么教育的方法论，但是却可以客观呈现部分教育相对成功的案例，以此作为给予关心教育的人士的参考。

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在他们的观察中也能感受到，能教育出了不起的孩子的家庭往往有一些共同的属性。比如，有独立的、不跟风的教育理念，而非人云亦云地让孩子们学习热门的才艺或者技能；比如，父母之间有统一的、恰当的教育配合，给孩子们提供观念一致的教育环境。

例如，本季第一期的野攀女孩，父亲爱好运动，母亲爱好文艺，世俗意义上似乎女孩更适合学习艺术，但父母在考量了孩子的身体素质、兴趣倾向后，还是支持她学习攀岩，父亲给予她压力、动力与鼓励，母亲虽然心疼孩子不易，但也全力支持。就是这样一个又一个的实例，让你看到了孩子并非天生的“了不起”，她成为了不起的自己是有父亲的主导教育与母亲的辅导教育共同完成的。而由此，《了不起的孩子3》才具备了更多社会热议、破圈传播的土壤。

1号结语

作为采访者与撰稿者，笔者非常感谢这次采访的机会得以向资深的儿童类节目从业者请益。通过郭俊涛老师的分享，，笔者似乎理解了《了不起的孩子》长达三年的生命力的缘由：

始于萌点，陷于才华，忠于教育。

在这个节目中，有关于儿童的、层次丰富的不同维度、不同面向。第一层，你看到的是萌点的魅力，你会被他们天真浪漫所吸引、所感染；

第二层，你看到的是才华的震撼，在这个舞台上亮相的孩子们，都是在某个领域的能力非但远超过同龄人、甚至远超过成年人，这种才华的震撼，不仅会影响到同龄人、父母，甚至会激起更多成年人的自我反思，其实，孩子就是一面镜子，让人们看到无论小孩、少年、成年甚至老年，潜力的挖掘应该是一辈子的事；

第三层，你看到的则是教育的力量，每一个才能的养成、每一个技艺的背后，是一个家庭、一对父母用心教育的结晶。而当每一个家庭都拥有更理性、独立的教育理念，健康、得当的教育方式，更多的孩子变成“了不起的孩子”，中国的教育、社会的未来，便也是“了不起”的了。