这也要求家长和老师在意识上提升,才能真正从环境去入手,着手这些环境,再一次强调,不是说光是物质上的环境,什么纯天然的,把这些毒素都排好了排走了就行了,这个其实很多时候还是有人文这个无形的因素在后面。
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school environment
学校里的学效:小学篇
1
通过大量的游戏来统合
从学校的角度去分析,如何从环境的设置去提升学习的效率?
针对是小学阶段,通过大量的游戏来统合,其实是其中一个重点!
从我观察到的实例来说,现在的孩子其实都是在小肌肉和大肌肉运动的协调之间,没有按部就班的发育发展。一般来说,从儿童发育的角度来说,我们是先把大肌肉发展好了,然后再从小肌肉上面去微调,周而复始,反复螺旋型提升,这样是最理想的。
现在是倒着来走了,现在就大量去刺激小肌肉,大肌肉很多时候都荒废了,没有用上。结果躯干反而跟大脑神经的连接变得很薄弱。
所以现在很多孩子过早的近视,不良的坐姿,这些其实都是跟他的大肌肉有关!这一方面我给学校老师提个醒,可以先从大肌肉游戏去着手。
2
融合机制的好处
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